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ミライの読みもの

現場で起きていることや、制度の裏側、キャリアの考え方など、ミライの採用にまつわる話を記事にしています。

さまざまなバックグラウンドを持つ社員のストーリー

働く環境や制度、カルチャーについての取り組み

成長のきっかけやキャリアの描き方、具体的なプロセス

校舎長の業績報奨は平均50万円、最大は150万円を超えた実績があります。金額の裏には、校舎の売上・支出・利益がガラス張りで共有される仕組みがあります。

教務から校舎長まで最短1年以内、校舎長からサブSVまで最短2年弱。この「最短」の数字が何に支えられているのか、体系化されたスキル項目と定期面談の仕組みを出します。

研修は「○週間で完了」ではなく、副校舎長・校舎長になるまで続きます。武田塾のメソッドを入口に、面談・マーケ・営業・経理まで、学びは校舎経営の全域に及びます。

ミライで繰り返される「自分の校舎を自分の会社として動かす」という言葉。現場ではそれが、施策ごとに繰り返される経営判断として具体化しています。校舎長の仕事の中身を、内側から開きます。

ミライで繰り返される「サードプレイス」という言葉。空間・会話・関係性の3層でかたちにすることで、成績向上や逆転合格以外の価値を生む瞬間があります。

ミライの校舎長は、管理職というより「小さな会社の社長」に近い仕事です。その実態と、理想の状態に辿り着くまでの2段階のキャリア、そして今が一番のチャンスである理由について。

校舎長に就任してからが本番です。現場を自分で動かし続けている限り、校舎は突き抜けない。何を渡し、何を握り、どう組織を作っていくのか——ミライで校舎長の分かれ目になっているフェーズの中身を開きます。